0

Vika 3 hlekkur 2

mánudagur

Á mánudaginn fórum við yfir svaka glósupakka um erfðafræði. við fræddumst um georg Mendel sem var oft kallaður faðir erfðafræðinnar. Mendel byrjaði að rannsaka baunagrös og fann gen og litningar sem enginn hafði heyrt um áður. Mendel þótti merkilegur maður en fékk aldrei að kenna það sem hann fann. Mendel dó ánþess að fá nokkurntíma verðlaun fyrir rannsóknir sínar.

– Eftir margendurteknar tilraunir vissi mendel að ef hann lét hreinræktaðar hávaxnar og hreinræktaðar lágaxnar plöntur æxlast fengi hann aðeins hávaxnar afkvæmisplöntur.

– sterkari eiginleikinn er kallaður ríkjandi en sá eginleiki sem virðist hverfa kallast víkjandi.

– Ríkjandi gen eru táknuð með hástöfum: H fyrir háan vöxt plantna.

– Víkjandi gen eru táknuð með lágstöfum: h fyrir lágan vöxt plantna.

                                                DNA

– DNA er spírallaga stórsameind úr Deoxýríbósakjarnasýru.

-Geymir upplýsingar sem þarf til að búa til prótín.

– Varðveitir allar erfðaupplýsingar frumna.

                                              Gen

– Gen eru alltaf í pörum sem kallast genasamsætur.

– Annað genið er frá móður og hitt frá föður.

– Við samruna kynfruma fá afkvæmin gen fyrir tiltekin eginleika frá sitt hvoru foreldrinu.

– Gen fyrir tiltekin eiginleikann frá örðu foreldrinu er í tilteknu sæti á öðrum litningum

– Gen fyrir sama eginleikann frá hinu foreldrinu er í sama sæti á hinum litningum.

restin af tímanum fór svo í að skoða fréttir og blogg.

miðvikudagur 

Á miðvikudaginn fórum við í stöðvavinnu og það voru margar stöðvar í boði eða allar þessar hér fyrir neðan.

  1. Spjöld – hugtök og skilningur
  2. Tölva – cells alive – frumuskiptingar
  3. Maðurinn – DNA umritun – bls. 52-53
  4. Hugtakakort – krossglíma
  5. Verkefni – lausn erfðafræðidæma / að reikna út fjölda möguleika
  6. Tölva – punnett squares  -og hér og jafnvel hér
  7. Lifandi vísindi 12/2014 Erfðavísar  eða  8/2015 bls. 38 Erfðafræðilegar ofurhetjur.
  8. Frétt – Kári og rannsóknir á Alzheimersjúkdóminum og eða Vilja fá að fikta í erfðaefninu
  9. Teikna – frumuskiptingar
  10. Verkefni – skíragull / svartur sauður og doppóttur hundur
  11. Tölva – frumuskipting enn einu sinni 😉
  12. Teiknum, föndur – leirum ..;) DNA
  13. Teikning/umfjöllun – frumuskipting – mítósa og meiósa – Erfðafræði fyrir framhaldsskóla bls. 26 og 28 og Icquiry into life bls. 94
  14. Tölva – erfðafræðihugtök
  15. Sjálfspróf – upprifjun 4-1 Maður og náttúra
  16. Sjaldtölvur – gene screen – gene and inheritance /

Við stelpurnar unnum mikið saman í þessari stöðvavinnu og við  byrjuðum allar saman á 1. stöðinni og við fengum óvenju mörg spjöld en þá kom í ljós að við vorum með tvo bunka og það tók okkur langann tíma að flokka þau í sundur því það voru númer aftaná og það voru fjögur spjöld af hverjum tölustaf og þetta var uppí u.þ.b. 24.

svo vorum við búnar að flokka þetta allt saman og þá loksins gátum við byrjað og þetta snérist útá það að finna hugtök og svo skýringuna sem passaði við hugtakið og ef við héldum að við hefðum fundið rétt þá kíktum við aftaná spjöldin og ef það var sami tölustafurinn á þeim var það rétt og við fengum þá samstæðu. og stelpurnar voru mjög fljótar og fundu mikið en ég fann bara tvær en þetta var bara mjög fín stöð.

við fórum á fleiri stöðvar. og þessi stöðvavinna var fín

fimmtudagur

á fimmtudaginn var Gyða ekki en við fórum í Tölvuver og við gátum skoðað þrjár síður.

1. flipp flapp

2. erfðir.is

3. khan academi

khan academi er mjög fott síða sem reynist manni vel í nánast öllum fögum í skólanum og mest í stærðfræði og þetta er mjög flott síða. þetta eru video sem er búið að teikna og svo er talað inná þau og þetta hjálpar manni mjög mikið

erfðir.is er vefur þar sem þú getur lesið þér til um ýmislegt tengt erfðafræðinni og getur nýst vel í náttúrufræðinni.

flipp flapp er vefur með videoum sem er talað inná og er mjög þægilegur.

tíminn fór í þetta og ég lærði mikið í þessum tíma.

 

0

Vika 2 hlekkur 2

mánudagur

Á mánudaginn var ég ekki en ég frétti að Gyða hefði ekki nennt að kenna þannig hún fékk alla til að dansa, ég veit ekki hvernig dans en þau allavega dönsuðu og mér finnst ömurlegt að hafað Mist af því, ég hefði allavega viljað horfa a þetta.

Miðvikudagur

Á miðvikudaginn vorum við sett í hópa og við áttum að búa til kynningarefni um frumur fyrir 7-8.bekk.           Ég var í hóp með Siggu Helgu, Heklu og Eydísi en Eydís var ekki þannig við vorum bara þrjár og þá þurftum við að nýta tímann vel. Við ákváðum að búa til plakat með plöntufrumum og dýrafrumum. Hekla teiknaði frumurnar og skrifaði hvar allt er inní þeim og ég og sigga skrifuðum smá frasa um frumur. Svo lituðu sigga og hekla frumurnar. Við bættum líka við smá mynd af DNA á plakatið.

við náðum ekki að klára plakatið í tímanum en við fengum tíma í vinnutíma á fimmtudaginn til að klára það. Og það heppnaðist vel.

plakatið má finna á náttúrufræði Padlettinum.

fimmtudagur

Á fimmtudaginn fórum við í tölvuver og skoðuðum allskyns myndbönd um frumur og allskonar. Þessi video voru mjög fræðandi og þau voru í passlegri lengd og ég lærði alveg slatta af þessum videoum. Og ég væri alveg til í að horfa á fleiri svona video því eg læri mikið á þessum videoum.

 

Jörðin í dag,geri myndun

0

vika 1 hlekkur 2

mánudagur

á mánudaginnfengum við nýjan glósupakka um frumur. þessi glósupakki var að hluta til upprifjun úr 8.bekk. en þetta var þykkur glósupakki og mikið fyrir okkur að læra. Svo fengum við fyrirlestur. þetta var langur fyrirlestur og Gyða fór vel og hratt yfir pakkann. Hérna er smá fróðleikur um frumur.

frumur

– allt lifandi efni bæði í plöntu og dýrsfrumu kallast frymi. Frymi nær yfir frumuhimnu, umfrymi og kjarna.

-hlutverk frumulíffæra er að varðveita orku, að leysa orku úr læðingi, að sjá umbyggingu og viðhald frumuhluta, að losa úrgangsefni, bregðast við umhverfi-áreiti og að fjölga frumum.

miðvikudagur

á miðvikudaginn var stöðvavinna og ég vann með Eydísi og við fórum á nokkrar stöðvar m.a. stöð 2. Þar áttum við að lita frumu og við lærðum ensk heiti í leiðinni. við fórum líka á stöð 6. þar fengum við lesskilningsverkefni um tvíburasystur og tvíbura og við fengum að vita margt um hvernig þeir þróast í móðurkviði o.fl. við fórum á fleiri skemmtilegar stöðvar. þetta var fínn tími

fimmtudagur

á fimmtudaginn var Gyða ekki en við fórum í tölvuver og við völdum okkur 3 ritgerðaspurningar til að svara en það voru nokkrar spurningar inná padlettinum og tíminn fór bara í að svara þessum þrem spurningum og svo sendum við Gyðu svörin okkar í pósti þegar þessu var lokið.

Fréttir

jörðin að deyja ?

kórallar að fölna

 

0

Vika 6 hlekkur 1

Mánudagur

Á mánudaginn fengum við alveg nýtt verkefni sem heitir orð af orði. Við fengum hefti sem heitir CO2 framtíðin í okkar höndum eftir Einar Sveinbjörnsson. Okkur var skipt í hópa og ég var með Eydísi, Nóa og Kristni. Við flettum á blaðsíðu 20 og þar voru stuttir frasar þar sem við skiptumst á að lesa. Svo þegar lestrinum var lokið fengum við öll mismunandi verkefni. Ég man ekki alveg öll verkefnin en það var allavega að lesa og segja hvað var verið að lesa um í einni setningu og að spá í framtíðina. Hér fyrir neðan sjáið þið frasana sem við lásum og hvernig þetta orð af orði virkar.

image image image

 

Miðvikudagur

Það var enginn skóli á Miðvikudaginn vegna foreldra viðtala

fimmtudagur

Á fimmtudaginn var allur bekkurinn saman í náttúrufræði. Við fengum að sjá video um áskoranir sameinuðu þjóðanna og það eru einnig glærur um þessar áskoranir og þetta var allt inná Padlet. Þetta video fékk okkur til að hugsa mikið um hvað við á Íslandi höfum það gott miðað við aðrar þjóðir í heiminum. Svo var það verkefnið sem okkur var úthlutað. Við downloaduðum appi sem heitir global goals alliance. Þar áttum við að velja okkur eina af áskorunum sameinuðu þjóðanna og fyrir hverja áskorun var ofurhetja. Ég valdi áskorunina: að tryggja aðgengi og sjálfbæra nýtingu, allra á hreinu vatni og salernisaðstöðu. Hér er ofurhetjan mín 👇

image Svo skiluðum við myndinni af okkur á þrjá staði. Á Twitter, facebook og auðvitað Padlettinn. Þetta var mjög fínn tími…. Að fá að vera i simanum og tölvunum heilan tima er alveg fint svona verkefni sem ná athygli okkar og fá okkur til að hugsa um hvað við höfum það gott eru góð.

takk fyrir í dag 😊