í dag vorum við að vinna í stöðvavinnu og við vorum að skoða sjónhverfingu og það er alveg ótrúlegt hvað er hægt að sjá myndir öðruvísi en þær eru. Þegar það eru beinar línur þá sér maður þær kanski skakkar, eða hringir sem eru eitthvernvegjin á litin þannig að maður sjái þá hreifast. Sýðan áttum við líka að still upp eldspítum úr gíraffa og áttum að reyna að gera spegilmyndina.
Við erum búin að vera vinn með varma og orku.
við gerðum tilraun og tókum tíman á því hvað klakara eru lengi að soðna og við vorum með 3 glös og 2 klakar í hverju glasi. Í einu glasinu var bara glas, í öðru glasinu var ál pappír utanum og í þriðja var ál pappír inní því, svo er bara hægt að lesa skýrsluna til að vita afganginn, Þetta er skýrslan . Á föstudaginn fórum við svo í könnun um hita, varma og orku.
VARMI
-Mældur í (J) Júlum
-Kemur við sögu hvort sem efni kólnar eða hitnar
-Grundvallast af þeim efnismassa sem er til staðar t.d. það er meiri varma orka í 50 g af heitu vatni en í 1 g.
-Varmi og hiti er ekki það sama varmi er mældur í einingum sem kallast kaloríur (cal/Kal) eða hitaeiningur (he.)
-Ein kaloría er sá varmi sem þarf að hita eitt gramm af vatni um eina gráðu sensagt 1 kal=1 g vatn hitað úr 14,5°C í 15,5°C.
Varmaleiðing flyst í gengum efni, eða frá einu efni til annars með beinni snertingu milli sameinda, sensagt orkan berst frá einni sameind til annarrar. Það er misjafnt eftir efnum hvað þau bera varman hratt t.d. járn leiðir hann vel en glerull leiðir hann frekar illa.
Varmaburður berst með straumi straumefnis, T.d. berst með lofti þegar maður setur ofn í gang í öðrum hluta herbergis þá líður smá stund þangað til að hitinn er komin útum allt herbergið
Varmageislun þegar orka flyst í gegnum rúmið á varmageislun sér stað, sólin er helsta dæmið um varmageislun.
Stöðuorka er orka sem heldur hluti kyrrum, þegar maður stendur kyrr þá er stöðuorka að verki.
Hreyfiorka er sýðan andstæðan við stöðuorku, þegar maður heryfir sig labbar, hleyrpur, skríður eða bara heyfir sig yfir höfuð er hreyfi orka að verki.
Myndband af “Harry Potter“ að syngja lotukerfið 
Heimildir af upplýsingum af glærum frá Gyðu.
Heimildir af mynd
Það sem gerðist við eggin er að það egg sem var í vatninu gerðist ekki neitt við, það sem var í kókiu var skurnin búin að litast af sýru og litar efnum í kókinu og það var komin sprunga í skurnina, en það sem var í edikinu var orðið slímkent og skurðnin orðin mjúk útaf ediksýran tekur allt prótein úr skurðninni og eggjarauða var orðin seig. Þegar við sleptum kók egginu í borðið þá brotnaði skurnin og ekkert gerðist, þegar við sleptum því sem var búið að vera í vatninu gerðist bara þetta venjulega það datt og brotnaði en þegar við tókum edik eggið upp var það slímkent og þegar við sleptum því þá skoppaði það fyrst en þegar við gerðum það í seinna skiptið þá sprakk það.. 
En þá föttuðum við líka að við hefðum gleimt að harðsjóða eggin.. 
En það var of seint þannig við harðsuðum eitt egg til að hafa með í kinningunni og settum það í edik sýru og viti menn það sprakk ekki það skoppaði ekkert hátt en við dúndruðum því í gólfið og ekkert gerðist nema lögunin á egginu.. Hér er myndbandið frá okkur
Það er vísindavaka í skólanum og það sníst útá það að við eigum að fynna tilraunir og framkvæma hana. Ég, Hugrún, Rakel og Anna erum saman í hóp og ættlum að reyna að breyta eggi í skoppara bolta. Við erum samt forvitnar og ættlum að sjá hvað gerist ef við tökum 3 egg setjum í 3 krukkur og setjum mismunandi vökva í allar í eins settum við bara vatn, í aðra settum við kók og í 3 settum við edik sýru. Sýðan ættlum við að býða í 2 daga og sjáum hvað verður úr þessu en við ættlum að gera myndband og erum byrjaðar á því . Þetta er myndband af því hvað á að gerast þegar eggið er búið að liggja í edik sýru í 2 daga. Sýðan koma bara hin í ljós því við vitum ekkert hvað gerist í þeim.
Mynd 2 Mynd 1 Heimildir af texta er af stjörnufræðivefnum.
í tímanum á Miðvikudaginn vorum við í stöðvavinnum og ég var með henni Eyrúnu að vinna nokkrar skemtilegar stöðvar. Fyrsta stöðin sem við fórum á áttum við að læra að þekkja vetrarbaut.
Þetta er eitt af því sem ég og Eyrún komumst að. Önnur stöðin sem við fórum á var með sjónauka og áttum að reyna að sjá eitthvað en það gekk mis vel en það endaði með að við sáum eitthver nokkur tré en þau voru öll á hvolfi því við vorum með spegil sjónauka og í spegil sjónauka sníst allt við. Þriðja stöðin var í tölvum og við áttum að gera plánetu sem myndi lifa af í sólkerfinu okkar og ég og Eyrún erum svo klárar að við náðum að láta enga pánetu springa. Sýðan í tímanum á föstudaginn vorum við að horfa á mynd um sjörnur og himininn.
Heimildir af pungtum í bókinni stjörnufræði fyrir byrjendur.
Heimildir af mynd
Í tímanum á föstudaginn vorum við að horfa á mynd um sjónauka og hvað heimurinn stækkaði þegar þeir voru fundnir upp. Núna á mánudaginn vorum við svo að halda áfram með glærur sem við erum að vinna í og ég er að fjalla um hala stjörnur.
Hubble-geimsjónaukinn: er geimsjón auki sem NASA og ESA komu á sporbaug 1990 og komu þeir honum útí geim með geimskutlu. Geimsjónaukinn er nefndur eftir stjarnfræðingnum Edwin Hubbel því hann var einn af þeim fyrstu til að fynna upp sjónauka. úr þessum sjónauka er m.a hægt að sjá sjörnuþokur og stjörnur í margra ljósára fjarlægð.
skemtilegt myndband.
Heimildir af texta
Heimild af mynd
SEINASTA VIKA.
Á miðvikudaginn í seinustu viku vorum við að gera tilraun á hröðun. Ég var með Hrafnhildi og Hafdísi í hóp. Tilraunin gekk útá það að fynna út hraða og krafta. Við fundum okkur stiga og stiginn við hliðin á náttúrufræði stofunni varð fyrir valinu. Hrafnhildur tók að sér að hlaupa og labba upp stigan. Ég tók það að mér að taka tíman á því hvað hún væri lengi og Hafdís skrifaði. Við endur tókum þetta 3sinnum og svo fórum við að fynna hæð stigans og massa Hrafnhildar og svo fundum við meðal tal tímans og aðdráttar afl jarðar sem er 9,8 og fórum svo að skrifa skýrslu. Á mánudaginn vorum við að klára skýrsluna. Þetta er skýrslan.
ÞESSI VIKA.
Í dag vorum við einnig að gera tilraun á hröðun nema núna vorum við með bolta og létum hann rúlla eftir beinni línu á körfuboltavellinum og mældum 5,10,15 og 20 metra. Ég var með Hrafnhildi, Önnu, Rakeli, Andreu og Hugrúnu. Við skiptumst á að rúlla boltanum og mældum tímann með skeið klukku. Einn stóð á 5 metrum, einn á 10 metrum, einn á 15 metrum og svo einn á 20 og þegar boltin rúllaði frammhjá sögðum við ,,bíp“ og þegar rakel (sem var skeiðklukku maður) heirði það þá ítti hún á takkan svo við myndum vita hvað hann er lengi alla leiðina. Þá sagði Rakel, Önnu hvað tíminn væri og skráðum það niður. Svo vorum við að vinna í skírslu allan tíman og eigum eftir að klára smáveigis.
Í þessari viku og sýðustu erum við búin að vera að fjalla svoldið um eðlismassa hluta og svoleiðis. Á miðvikudaginn vorum við að taka stutt verkefni úr fyrsta kafla og á föstudaginn fórum við yfir. Í tímanum í dag vorum við að fá útúr ritgerðunum. En hér koma svörin við fjölvarpsspurningunum…….
Á miðviku byrjuðum við á nýjum hlekk og hann heitir Eðlisfræði og er svoldið flókinn, svo fórum við í stövavinnu að reikna eðlismassa hluta og fara í phet forrit á netinu. Á mánudaginn vorum við að skila skýrslum eftir krufninguna og fengum glósur.
