Á mánudagin fengum við glósur og lærðum td. um
- hljóðstyrk
- tónhæð
- dopplerhrif
- úthljóð
- hermu
- hljómblæ
- samliðun
- bylgjuvíxl
Og horfðum á myndband þegar Tacoma Narrow brúinn rústaðist í miklum vind.
Á miðvikudaginn var umræðutími
Við horfðum á myndband um rúben tube, skoðuðum fréttir,spjölluðum og bættum inná hugtakakortið
Á fimtudaginn var stöðvavinna og próf í seinni tímanum
STÖÐVAVINNA!!!
Ég var í hóp með Erlu og gerðum við 5 stöðvar:
- Tölva phet-forrit bylgjur og bylgjubrot, tíðni og útslag
- Hugtakakort betrumbætt
- Hátíðnihljóð – úthljóð – bergmálsmiðun. Kíkjum á leðurblökur og söngur! eða vísindavefurinn
- Orkan – 4. kafli verkefni í kafla Upprifjun og verkefni í kaflalok
- Tölva phet forrit – bylgjur – skoða fyrst fyrsta flipann og fara svo í leikinn – búðu til bylgjuna. Reyndu að komast í erfiðleikastig 4.
- Tilraun – Myndvarpi og bylgjur – sjá verkefnablað.
- Tilraun – Bylgjubrot – sjá verkefnablað.
- Verkefni – teiknið upp formúluna fyrir bylgjulengd… sjá verkefnablað. Reikna nokkur dæmi.
- Orkan bls.91. Hvaða efni ber hljóðið hraðast? Hvað hægast?
- Tölva – kennistærðir bylgja frá MH
- Orkan bls. 95. Hvað eru dopplerhrif? Teiknaðu upp skýringarmynd.
- Dæmi: 20 sekúndum eftir að elding sést heyrist þruman. Hver er fjarlægð að eldingunni ef lofthitastig er 20°C? Fleiri dæmi í boði hjá kennara
Og við gerðum númer1,2,5,6 og 10
Í stöð 1 vorum við að leika okkur í þessu og prufa smá að fikta
Í stöð 2 var ég bara að bæta á hugtakakortið fyrir prófið
Í stöð 5 skoðuðum við eins og Gyða kennari sagði okkur að gera svo fórum við í leikinn og náðum í erviðleikastig 7
Í stöð 6 áttum við bara að leika okkur að því að búa til og brjóta bylgjurnar
Í stöð 10 var bara að fikta og hafa gaman
KV.HELGI