Category: Náttúrufræði

Hæ hæ.

Náttúrufræði vefurinnBlogg skólafélaga minna. 10. bekkur.

Grein dagsins.

Ok þetta er frekar vandræðalegt. Ég hef ekkert til að blogga um. Á mánudaginn var ég heima með ælupest. Á fimmtudaginn var ég á leiklistarnámskeiði eins og flestir í bekknum. Ég veit nákvæmlega ekkert hvað ég á að skrifa um.

Hvað hinir gerðu:

Á mánudaginn var farið yfir einhverjar glærur og fréttir og því næst byrjað á nemendakynningu í Nearpod segi betur frá þeim í næstu viku.

Á fimmtudaginn voru einungis nokkrir strákar í tíma svo að þeir voru að vinna í ritgerðinni. Ég er að skrifa um Leonardo da Vinci.

Fróðleikur:

  • Leonardo da vinci var bastarður.
  • Leonardo da vinci heitir fullu nafni: Leonardo di ser Piero da Vinci. sem eindaldlega þýðir: Leonardo sonur Péturs frá Vinci. (Ser bendir til að Pétur hafi verið herramaður.)
  •  Hann var einn af leiðandi ljósum endurreisnarinnar.
  • Hann var málari, vísindamaður, verkfræðingur, líffærafræðingur, stærðfræðingur, arkitekt og margt fleira. Sjaldan hefur nokkur maður verið með hugan að fullu á svo mörgum sviðum samtímis.
  • Hann lagði grunnin að nútíma líffærafræði.
  • Hann hannaði skriðdreka, þyrlu og margt annað mörg hundruð árum áður en þau voru hönnuð og byggð. Flest hannana hans virkuðu ekki og hann byggði aldrei.
  • Hann dvaldist um hríð í Vatíkaninu á launum sem voru það næsta við beiningamann.
  • Hann dó vellauðugur við frönsku hirðina.
  • Einn mesti snillingur allra tíma.
  • Hann málaði Mónu Lísu.

Heimild ritgerðin mín.

Fréttir

SKELFILEGT!!!

Auðvitað.

Sniðugt.

Ekki gott fyrir mig.

Og hvað gerist þá.

Myndband.

download (1)

Heimild myndar.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ.

Náttúrufræði síðan. Fréttir – 10. Bekkur. Hér er blogg skólafélaga minna.

Grein dagsins.

Á mánudaginn var fyrirlestur frá Gyðu og héldum við áfram að nota forritið nearpod. Hélt gyða frábæran fyrirlestur úr kynningu sem hún var byrjuð að vinna á í forritinu. Forritið gerir kennara og nemendum kleift að taka þátt í skemmtilegumverkefnum í tengslum við glærurnar og er kennarinn svolítið að stjórna ferðinni. Í seinni tímanum vorum við í tölvuveri að nýtast við vef náttúrufræði stofnunnar Íslands

Á fimmtudaginn héldum við áfram í nearpod og vorum að kynna okkur llífríki Íslands og vorum við að uppgvötva ýmsa hluti því stutt er síðan ákveðið var að nota forritið. Hér er smá fróðleikur um lífríki Íslands:

Fróðleikur –

Það sem við höfum nokkurn veginn fengið að læra í tímum.

  • Ísland er sérstakt.
  • Það hefur sérstöðu sem ekki nokkrunstaðar í heiminum er hægt að finna.
  • Ísland er meira en sérstakt það er stórmerkilegt.
  • Við liggjum á flekaskiljum jarðar og erum á heitum reit.
  • Ísland er fjölbreytt.
  • Þá horfum við kannski ekki til þessarar staðreyndar að refur er merkilegasta land spendýrið okkar. Heldur frá jarðfræðilegu sjónarmiði. Lífríkið virðist fábreytt en það þarf að horfa nánar til að sjá hversu merkilegt það er. Við erum á freðmýri og barrskógabeltinu. heimskauta og kald tempraða loftslags beltinu. Það eru jöklar og eldfjöll. Það er stærsta varpsvæði heiðagæsinnar.
  • Þó við’ virðumst lítil og ómerkileg þá erum við svo miklu meria og ættum að vera stolt af því að vera Íslendingar.
  • Heimild ég – Gyða.

Við áttum að blogga um hugtak sem við veljum úr hinni ,,þekktu“ Hvítbók. Sem gefin er út af ríkinu og er skrifuð af mörgum fræðimönnum frá öllum hlutum landsins og vísindanna. Bókin er um Ísland frá náttúrufræðilegu sjónarmiði og er frábært rit og hefur Gyða verið að hugsa um að biðja Sigurð Inga ráðherra og hreppamann um að útvega nokkur eintök til að gagnast við kennslu. Hér er Hvítbókin í stafrænuformi. Ég mun minna skrifa aukalega um hugtökin heldur en hugtökin sjálf heldur

Ég valdi Vistkerfi.

Í grunninn er skilgreiningin sú að viskerfi sé samansafn allra lífvera á ákveðnu svæði. Öll þau verk og gjörðir sem lífverurunar taka sér fyrir hendur og aðrar (þar á meðalþeirra fyrir utan vistkerfið)  innan vistkerfisins, fæðukeðjur og vefir.. Einnig tengsl lífveranna við lífræna og ólífræna þætti líkt og plöntur sem lífræna og steina og mold sem ólífræna, þau eru ekki lifandi. Mikilvægustu þættirnir eru loft, vatn, jarðvegur og sólarljós ( orka, önnur málsgrein ). Vistkerfi geta verið risastór, t.d. allt lífríki og dauðir hlutir í heilum dal, eða það getur verið pínulítið, í einum vatnsdropa eða nöglinni þinni. Vistkerfi eru tengsl lífvera og dauðra hluta í umhverfinu, sólarljóss og vatns, líkaminn er eitt vistkerfi og hann þarfnast vatns. Meira segi ég ekki en skoðið linkanna.

234 Snartartunga Hestar Reksturinn

Hér er mynd af hestum á stökki, hversu mörg vistkerfi ætli séu á þessari mynd. Innan hestanna jafnt sem utan?

Heimild myndar.

Nokkrar random Fréttir.

Kjúklingar.

Flugvélin: Nr 1. og Nr. 2.

Skrítninr Svíar: Nr. 1. og Nr. 2.

Kanada í vondum málum.

Goðsögn.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ.

Náttúrufræði síðan. Fréttir – 10. Bekkur. Hér er blogg skólafélaga minna.

Grein dagsins.

Á mánudaginn  var þræl góður fyrilestrar tími hjá Gyðu úr glósunum og svo flakkaði hún um víðan völl í tengdu efni. Hún talaði um Hreppaflekann, Miðfell og fleira og fleira.  Sem dæmi skal ég hér nefna tvo mikilvægustu menn sem tengjast jarðfræði hrepparins og alls Íslands.  Þeir eru þeir Dr. Helgi péturson og Guðmundur kjartanson. Nota sömu heimildir og Gyða því þær eru annað hvort bestar: Helgi eða ekki úr miklu að velja: Guðmundur. Þegar ég tala um hreppaflekann vitið þið eflaust ekki hvað ég er að tala um.

Jardfraedikort_islenskatgHér sjáið þið mynd af sprungunni sem liggur í gegnum Ísland. hún er það skyggða. Þetta eru flekaskilinn sem Ísland liggur á. Til vinstri er norður Ameríku flekinn og til hægri er Evróasíu flekinn. En það sem ekki margir vita er að það er lítill fleki þar á milli. Þið sjáið hvernig skilinn hvíslast. Á milli þessa hvísla er lítill fleki sem er kallaður Hreppaflekinn. Hrunamannahreppur er á þessum fleka ásamt mörgum öðrum. Þannig að þetta svæði er hálfgerð heimsálfa þar sem flestar heimsálfur eru á sér fleka. En þetta er mjög umdeilt efni og við skulum ekki fara út í það nánar. En ég minntist á Hrunamannahrepp hér áðan, gullhreppinn, og er hann dálítið sérstakur. Það er eitt þorp í hreppnum og er það við rætur gamals eldfjalls sem heitir Miðfell. Þetta fjall er eitt þriggja í hreppnum og eitt aðal kennileiti hans. En það sem er sérstakt við þetta er að Miðfell er úr móbergi. Vísindavefurinn hefur þetta að segja um móbergs myndun: ,,Móberg myndast þannig, að 1200°C heit bráð snöggkælist í vatni. Þá hafa kristallar „ekki tíma til“ að vaxa og því myndast glersalli sem hleðst upp kringum gosopið. Þannig myndast hrúga af vatnsósa, lausri gosösku sem nefnist túff og ummyndast fljótlega í móberg (palagonít), sem er fast berg: Við 80-150°C hita hvarfast glerið við vatn, það „afglerjast“ og ýmsir kristallar myndast sem líma kornin saman og breyta túffinu í móberg.“ Móberg myndast oftast við gos undir jökli og er eitt af því sem gerir Ísland svo sérstakt. Fyrr nefndur Dr. Helgi rannsakaði lengi vel jarðfræði Íslands. Gerði hann margar merkar uppgvötanir og tengdist ien móberg. Minnir að hann hafi lagt fram kenninguna af því hvernig móberg myndast. Mikið af rannsóknum hans fórum fram hér í hreppnum við miðfellið góða og getum við verið stolt af því. Hins vegar er Guðmundur Kjartanson heima maður og bjó til ýtarlega skýrslu um jarðfræði hreppsins.

Seinni tímanum eyddum við í ritgerðar vinnu og ég vil benda á að þetta var eini tíminn sem við fengum í tölvuverinu við vinnuna. En ég er með Leonardo Da Vinci og hans helstu verk, (á vegum vísindanna). Hesturinn hans Leo. Leonardo Da vinci.

Á fimmtudaginn var hörð stöðvavinna tengd steindum hún er hér á verkefnabankanum. Undir Stöðvavinna steindir.

Fréttir.

Miklihvellur.

Mosi.

HIV

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ við erum núna byrjuð á hlekk 6 og er hann um Ísland: Jarfræði, líffræði, umhverfi og

Náttúrufræði síðan. Fréttir – 10. Bekkur. Hér er blogg skólafélaga minna.

Grein dagsins.

Á mánudaginn var Gyða ekki en ég nýtti tímann til að vinna í fjarnáms áföngunum mínum, við FÁ.

Á fimmtudaginn var Gyða sem betur fer og var mjög góður tími. Þá var tæknilega séð sem við byrjuðum í hlekk 6. þó formlega hafi það verið í síðustu viku. Gyða lét okkur hafa hugtaka kort og við glósuðum allt sem við mundum úr jarfræði Íslands. Hér er það og smá af því sem ég glósaði í tímanum.

  • Ytri öfl jarðar:
    • Haf
    • Vindar
    • Ár
    • Frost
    • Jöklar
    • Veðrun
    • Rof
    • Set
  • Innri öfl jarðar:
    • Flekaskil
    • Orka jarðar
    • Heitur reitur
    • Jarðskjálftar

Ytri og innri öflin eru áhrifavaldar jarðar og eru sífelt að breyta henni og því heldur jörðin og lífverurnar á henni ávalt áfram að þróast og aðlagast.

Gróðurhúsaáhrif:

  • Ef ekki væri fyrir gróðurhúsaáhrifin væri meðalhiti jarðar ekki 15°C heldur -18°C. Við heldur lífi á jörðinni.

Lífríki:

  • Flóra – gróður – plöntur
  • Fána – dýr

Ósonlagið er sirka í 20 – 30 km hæð og þess vegna eru gróðuhúsaáhrifin… Ég er að grínast Gyða, gróðurhúsaáhrifin tengjast ekkert ósonlaginu.

Ljósár: Sú vegalengd sem ljós ferðast á einu ári.

Förum í:

  • Veðurfræði
  • Haffræði
  • Jarðefnafræði
  • Jarðfræði
  • Jarðeðlisfræði

Jörðin er, frá kjarna til skorpu:

  1. Innri kjarni
  2. Ytri kjarni
  3. Möttull
  4. Deighvel
  5. jarðskorpan. Jarðskorpan skiptist í fleka og eru þeir einir af innri öflum og á stöðugri hreyfingu.

Sérstaða Íslands er minnst í lífríkinu, ég á við merkasta landspendýrið okkar er refur. Heldur liggur það mest í jarðfræðinni: Sem dæmi er 1/3 alls hrauns(lags) á jörðinni, síðasta árþúsund á Íslandi.

Heimild Gyða.

Einnig töluðum við um Pangea.

Skoðuðum einnig fréttir og greinar.

innri_gerd_jardar

Mynd af niðurskorinni jörð, heimild.

icelandmap

Jarðfræðilegt kort af Íslandi, heimild.

Iceland - Volcano and Mid-Atlantic Ridge

Ísland heitur reitur, heimild. 

Fréttir.

Smá um wikileaks, tengist kannski ekki alveg, en mikilvægt. W1 og W2

Fílar eru undraverðir einstaklingar.

Félagi minn Einar minntist á þetta atvik í seinustu færslu hans og hér er smá ,,update.“

Alltaf gaman að sjá fólk furða sig á Íslandi.

Ég hef oft talað um þetta viðfangsefni, og minni ég á Berlínar sjúklinginn sem dæmi.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ bloggin virðast alltaf að minnka hjá mér en það er vegna þess að mikið er búið að vera um frí undanfarið og styttist í skólaslit. T.d. falla margir tímar út eftir páska.

Náttúrufræði síðan. Fréttir – 10. Bekkur. Hér er blogg skólafélaga minna.

Grein dagsins.

Á mánudaginn var vetrarfrí og því enginn skóli. Því miður, en hér er góð frétt í staðinn.

Á fimmtudaginn hins vegar lukum við fullkomlega hlekk 5 um eðlisfræði og hófum hlekk 6 sem er þemaverkefni um Ísland, meira hér. En við heimaprófin til baka: fékk 9 og fórum aðeins saman yfir svörin, rétt eða röng. Síðan fórum við í eitthvað nýtt og skemmtilegt. Við fórum í heimspeki, sem er uppruninn úr forn Grikklandi. Meira. Hvernig tengjast heimspeki og vísindi, hvorugt gæti verið án hvors annars. Við völdum okkur spurningar sem tengdust náttúrufræði, Íslandi og voru heimspekilegar. Þær voru:

  • Hvað er náttúra? eftir einstaklingi en í grunnin er allt sem er komið frá móður jörð en ekki mönnum., mitt svar.
  • Hvað er umhverfi? Allt sem skapar þig sem manneskju fyrir utan erfðir.
  • Er íslenskt vatn íslenskt? Nei vatn úr skýjum kemur hvaðan að úr heiminum.
  • Hvernig mótar maður landið? Með því að vera til.
  • Menningarlandslag hvað er það? Lanslag mótar menningu og menningin myndar landslagið.
  • Hver á Dettifoss? Enginn en við Íslendingar sem þjóð komust næst því.
  • Á ég að hreinsa fjöruna? Já en til þess þarftu að hreinsa hafið.

Við vorum 7 og því vorum við hver með okkar surningu, kynjaskipt. Næst fórum við upp á bókasafn og fundum okkur bækur um efnið sem við ætlum að skrifa ritgerð um. Ég ætla að skrifa um Leonardo Da Vinci, hafði hugsað mér að skrifa um Archimedes en hætti við vegna skorts á upplýsingum. Ég tók fjórar bæku og þar á meðal: Mannkynsaga eftir Bergstein Jónsson.

Fréttir.

Skelfilegt.

Svakalegt.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ, ég vil ekki vera leiðilegur en það er svo lítið sem við getum bloggað um að þetta verður stysta blogg mitt í 2 ár.

Náttúrufræði síðan. Fréttir – 10. Bekkur. Hér er blogg skólafélaga minna.

Grein dagsins.

Á mánudaginn fórum við í Alías eins og við erum vön að gera í lok sumra hlekkja. Við notuðum hugtök úr hlekknum sem orð og gekk það vel. Við lentum í þriðjasæti (af 4). Dæmi um hugtök er:

  • Rafhlaða – Í rafhlöðum er efnaorka.
  • Einangrari (2 málsgrein) – Það efni sem hleypir rafeindum ekki greiðlega í gegnum sig.
  • Lögmál Ohms. – Ohm var maður sem fann upp á ákveðnu lögmáli þar sem viðnám er = rafspenna deilt rafstraumi.

Heimild fróðleiks eru glósurnar hennar Gyðu og meðfylgjandi linkar.

Í seinni tímanum fórum við niður í tölvuver og fórum að lag til á bloggsíðunni okkar. Er hún ekki mun flottari en áður. Í lok tímans fengum við í hendurnar heimapróf sem virkar þannig að við eigum að gera það heima og megum nota alla hluti okkur til hjálpar. Svona próf eru vanalega erfiðri en önnur próf og þarf að skila inn fyrir ákveðinn tíma. Þetta var úr svipuðu efni og hlekkurinn fór í gegnum.

Á fimmtudaginn skiluðum við prófunum og hafði það verið mikil áskorun. Síðan vorum við bara að spjalla við Gyðu, skoða myndbönd og blogg. Þetta var mjög rólegur tími en skemmtilegur. Hér er eitt brjálað mynband sem við horfðum á.

download Þetta er Albert Einstein og er hann einn af frægustu og bestu eðlisfræðingum sögunnar. Heimild myndar.

Fréttir.

Gömul en viðeigandi.

Áhugavert.

Alveg einstakt.

Eitt gott blogg frá mér um eðlisfræði.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ.

Náttúrufræði síðan. Fréttir – 10. Bekkur. Hér er blogg skólafélaga minna.

Grein dagsins.

Á mánudaginn fór Gyða því miður veik heim. Hún náði þó að setja okkur fyrir í tímanum og áttum við að gera upprifjunirnar úr 3. kafla úr bókinni Orkan. Við áttum að reyna að klára sem mest af upprifjunum, en þær voru: 3,1 – 3,2 – 3,3 – 3,4 – 3,5 – 3,6 – 3,7. En ég kláraði þær gulu. Við fengum 80 mínútur og unnum í hóp eða ein, ég flakkaðist undir hitt síðar nefnda. Þetta gekk bara vel hjá mér en misvel yfir bekkinn, sumir voru ekki alveg með athyglina í lagi. Þó að ég gerði ekkert sérstaklega mikið þá náði ég þó meirihlutanum af spurningunum., sem sagt 4. En ég veit um tvær stelpur sem voru að vinna saman og náði alveg inn í 3,7. Það voru þær Selma og Sesselja. En spurningarnar voru sem dæmi nokkuð að á þess leið:

Hverjar eru hlöðnu eindirnar í frumeind?

Svar: Raf- og róteindir, (rafeindir hafa neikvæðahleðslu en róteindir hafa jákvæða.).

Nefndu þrjá vegu sem hlutur getur orðið rafhlaðinn.

Svar: Núningur, leiðni og rafhrif.

Hvað er elding?

Svar: Elding grundvallat á rafhleðslu sem fylgjast hratt í gegnum ákveðið efni.

Við fengum einkunn fyrir þetta og því átti að skila í lok skóladags en ég gleymdi því og skilaði seinna. Við fengum einnig heimsókn frá íþróttakennurunum okkar í sambandi við undankeppni í skólahreysti, ég komst áfram í upphífingum og dífum.

Á fimmtudaginn var hálfur dagur því að við fórum í skíðaferð í bláfjöllum eftir hádegi. Það þýðir að, þar sem það er kynjaskipt, einungis strákarnir voru í náttúrufræði þann daginn og vorum við að gera ekkert frekar merkilegt. Við spjölluðum við Gyðu og skoðuðum blogg. Síðan fórum við snemma í mat, því við vorum orðinn svöng.

Við ræddum um í vikunni um gamla áætlun um að reisa kjarnorku ver á Vestmanneyjum. En sú hugmynd gleymdist, sem betur fer því nokkru seinna gaus í eyjum og ef þar hefði verið kjarnorkuver hefði allt farið til fjandans.

Hér er mynd af verkefninu mínu á mánudaginn og bókinn Orkan.

 

 

 

IMAG0527IMAG0525IMAG0526

 

 

Hér er mynd af rafmagnstöflunni heima hjá mér, ( við búum á garðyrkjustöð og því var úr mörgum að velja en hér er  ein góð. Inn í rauða hringnum er lekaliðinn og hann nemur útleiðslu í straumrásinn og rýfur á strauminn inn á hana frá rafveitunni. Á neðstu myndinni er vörin enhún sér um að rjúfa strauminn þegar lekaliðinn segir til. Meira um rafmagn húsa.

IMAG0522IMAG0521IMAG0523IMAG0524Fréttir.

Árans.

Ég deildi frétt um þennan fund fyrir nokkru en hér er nokkuð nýjar fréttir í málinu.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ létt og góð vika og því verður dálítið minna blogg en í síðustu viku.

Náttúrufræði síðan. Fréttir – 10. Bekkur. Hér er blogg skólafélaga minna.

Grein dagsins.

Á mánudaginn fórum við í gegnum glósu pakkann frá Gyðu, sem við fengum í byrjun hlekksins. Við fórum í gegnum straumrásir,rafgeyma- hlöður og fleira. Fróðleikur um rafhlöður: Hlaðinn rafhlaða býr yfir meiri orku en óhlaðinn, samkvæmt jöfnu frá Albert Einstein: E=mc2. E er heildar orka, massi og c harði ljóss í lofttæmi. Samkvæmt jöfnunni hefur hún meiri massa. Munur á hlaðinni go óhlaðinni er e/c2, e er mismunurinn á orkunni. Í seinni tímanum fórum við svo niður í tölvuver og fórum að leika okkur í Phet forritium  um rafmagn og BBC verkefni, einfalt.

Fróðleikur, straumrásir:

  • Raðtenging: Rafeindir komast aðeins eina leið. Ef einn hlekkur rofnar opnast öll straumrásinn. Jólaseríur eru oft raðtengdar.
  • Hliðtenging: Rafeindir hafa nokkrar mögulegar leiðir. Þó einn hlekkur rofni haldast aðrar straumrásir lokaðar. Sem dæmi er rafmagn á heimilum hliðtengt.

Á fimmtudaginn byrjuðum við á léttri könnun, hún saman stóð af 3 reiknings dæmum og 26 krossaspurningum. Ég hafði allt rétt fyrir utan eina krossaspurningu: Dæmi um eldingarvara (8 málsgrein, linkur) er járnstöng vafinn með einangruðum vír sem leiddur er niður í jörðina. Ég veit að þetta er augljóst en var stressaður og svaraði því vitlaust. Auðvitað er svarið… (skrifvarið). Síðan var frekar rólegur tími og við skoðuðum blogg og fréttir. Hér eru 3 góð blogg. Ég fékk 9,71 á prófinu en það námundaðist niður í 9,5, en samt er ég ekki með sömu einkunn og Elís þó hann haldi því fram. Ég svaraði fleiri rétt þó að niður skrifuð einkunn sé 9,5 þá veit ég hvernig ég stóð mig.

Árans.

 Ég hef séð þetta.

 Magnað.

 Risi.

Mig langar í þetta.

Fréttir.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ.

Náttúrufræði síðan. Fréttir – 10. Bekkur. Hér er blogg skólafélaga minna.

Grein dagsins.

Á mánudaginn byrjuðum við tíman á því að horfa á tvö heimildar myndbönd um straumrásir og muninn á hliðtengdu og raðtengdu. Hér eru ágætis glósur um rafrásir. Hér eru einnig glósur fyrir lengra komma.

Þetta er ekki myndbandið sem við horfuðum á en þetta útskýrir rað tengingu og hliðtengingu, raðtenging er series í myndbandinu og hlitenging er parallel. Við héldum síðan áfram að fara í gegnum glósu pakkann frá Gyðu og fórum við í lögmál, útreikninga, mælieiningar og þríhyrnings Ohms.

Fróðleikur.

Mælieiningar og tákn í rafeindafræði.

  •  Spenna (raf-) → Táknað – V → Mælieining – Volt – V → Sú orka sem hver rafeind býr yfir. Samkvæmt mynd 3-14 í bókinni Orkan, bls. 61 – Stærð/ magn þess sem kallarnir bera.
  • Straumur (raf) → Táknað – I → mælieining – amper – A → Hversu margar rafeindir ferðast framhjá skv. punkti í leiðara. Samkvæmt mynd 3-14 í bókinni Orkan, bls. 61- Fjöldi kalla.
  • Viðnám → Táknað – K → Mælieining – ohm – Ω → Hversu erfitt er fyrir rafeindir að ferðast.
  • Afl → Táknað – W → Mælieining – vött – P eða W → Kraftur inn sem kemur úr þessu.

Annað

  • Straumur rafeinda eftir vír kallast rafstraumur. Hann er táknaður með I  og er mældur í Amperum, sjá fyrir ofan. Eitt amper jafngildir streymi um 6×10 í 18 veldi rafeinda á sekúndu.
  • Spenna er mæld í voltum og  volt eru mæld með voltmæli.

Lögmál Ohms.

Þetta var það sem við lærðum helst í tímanum, um lögmál Ohms. 

lögmál Ohms er jafna sem sýnir tengslin milli spennu, viðnáms og rafstraums. Samkvæmt reglunni er Rafstraumur I, Spenna V og viðnám R. Sjá fyrir ofan. Hér er lögmálið.

images Heimild myndar.

EF þú þarft að finna spennu þá margfaldaru straumi sinnum viðnámi. Til að finna viðnám þá er það spenna deilt mað straumi. til að finna straum er það spenna deilt með viðnámi einfalt. Ef þú hylur með lófanum óþekkta hlutann þá sérðu hvernig hin tvö standa. Lárétt lína deiling og lóðrétt lína margföldun, einfalt.

Heimild fróðleiks: Glósurnar hennar Gyðu og fyrirlestrar. Bókin Orkan.

Síðan gerðum við verkefni með lögmál Ohms og sraumrásir við Einar sátum saman og því unnum við saman.

hér verður þetta dálítið flóknara. Það var svakaleg stöðvavinna þennan dag en ég tók ekki þátt í henni. Ástæðan er sú að ég og Håkon erum báðir í Lego vali hjá gyðu og um helgina var hin árlega keppni First Lego League. Þess vegna leyfði hún okkur að nýta tímann að gera kynningu á rannsóknar verkefninu fyrir keppnina og einnig dagbók okkar. Við þáðum þetta með þökkum því stutt var í keppnina og mikið að gera fyrir hana. þessi keppni snýst um það að byggja róbót úr Legói og forrita hann til að leysa ýmsar þrautir sem eru á brautinni í ár. Þetta er einfalt og skemmtilegt, einnig sýnir þetta fram á að Lego er ekki bara fyrir börn. Þetta er mikil nákvæmis vinna og stressandi því hin minnsta breyting á aðstæðum getur valdið því að forritið verki ekki sem skildi. Margar breytur geta valdið þessu svo sem: Hávaði, ljós og fleira. En þó að þetta sé stressandi er þetta einnig skemmtilegt. Það er ólýsanleg ánægja í því að sjá róbótinn leysa fullkomlega eitt verkefni og þú getur ekki annað en fyllst stolti. Hver sem gæti þetta og þarf ekki að fylgja einhverjum leiðbeiningum eða braut þú getur gert svo margt sem þér dettur í hug að möguleikarnir  eru endalausir. Sem dæmi er þetta róbót sem einhver gerði í gamni sínu.           Hér er heimasíða verkefnisins.        Hér útskýrir hönnuður brautarinnar í ár brautina: Natures fury.           Hér er brot úr RÚV fréttum um keppnina Það stendur Flúðaskóli á róbótnum okkar.       Hér er viðtal sem Nýherji tók við okkur,  við erum frá 27 sek til 42 sek. Liðið 0% Englar unnu keppnina en við lentum í 5 sæti af 14 og vorum nálægt 4 sætinu og undanúrslitum. Sigurliðið fer svo til Spánar að keppa fyrir Íslands hönd.

Hér eru stöðvarnar sem hinir bekkjafélagar okkar tóku.

Fréttir.

Ein góð.

Sorglegt.

Sannar að við erum sérstök.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ.

Náttúrufræði síðan. Fréttir – 10. Bekkur. Hér er blogg skólafélaga minna.

Grein dagsins.

  Ég var búinn að blogga fyrir mánudaginn því hann var síðasti dagurinn í vísindavökunni.

Á fimmtudaginn byrjuðum við á nýjum hlekk. Það er hlekkur 5 og er um Eðlisfræði: Orku aðallega. Við fengum hugtakakort hjá Gyðu og einnig glósur um efnið. Við fylltum inn það sem við mundum um orku og rifjuðum upp bylgjur síðan fyrir 2 árum. Ég mundi eftir mæli einingunum:

  • N=Newton – Mælieining krafts.
  • J=Júl – Mælieining orku.
  • W=Wött – Mælieining afls.
  • Cal=Kaloríur – Mælieining orku í efnum.

Einnig mundi ég eftir mismunandi formum orku, því að orka eyðist ekki heldur skiptir bara um form.

  • Rafsegulorka –  eitt af aðal áherslum þessa hlekks. Dæmi um þessa orku er rafmagn sem er framleitt með rafseglum.
  • Stöðuorka – er orka sem kerfi hefur vegna mismunandi krafta. Hún hefur því meiri stöðuorku með því hvað kerfi eða hlutur er hátt uppi.
  • Kjarnorka – Sú orka sem leysist við að kljúfa kjarna efnis, við það sleppur út feyki mikill orka. Erfitt er að kljúfa kjarnann.
  • Hreyfiorka – Orkan sem hlutur hefur sökum hreyfingar sinnar.
  • Varmaorka – Varmaorka er hreyfiorka sem stafar af hreyfingu einda. Því meiri hreyfing því meiri varmi.
  • Efnaorka – Sú orka sem er í hlutum. Dæmi orkan sem þú færð við að borða epli, líka olía.

 

Hvað er sameind? Svar: Sameind samanstendur af róteindum, nifteindum og rafeindum. Efni saman stendur af sameindum, þar á meðal við.

Heimild fróðleiks: Gamlir punktar frá mér og glósur frá Gyðu.

Er kraftur og orka það sama? Svar: Nei.

 

Síðan kom Gyða með fyrirlestur um efnið og var það aðallega um eldingar og rafsegulorku. Hún sýndi okkur hvernig segla og segulsvið virkuðu og var það mjög áhugavert. Sem dæmi veldur segulsvið jarðar við pólana þess að sólgos og þess háttar sjást á himninum og köllu við þá sjón: Norðurljós og suðurljós.

Við Íslendingar eru heppnir að við höfum marga möguleika á rafmagnsframleiðslu oger það okkar helsta framleiðslu vara. Þess vegna er auðveldara en margir halda að fá fræðslu um rafmagn á Íslandi, svo sem í Búrfellsvirkjun. Vegna þessa góðu aðstæða til framleiðslunnar er rafmagn á Íslandi mun ódýrar en í öðrum löndum.

Hér eru nokkrir góðir linkar til að fræðast meira um rafmagn:

HÍ.

Hvað er rafmagn.

Unglingastig?

 Smágrín.

Áhugavert verkefni.

Vísindavefurinn.

Fréttir.

Seglar.

Obb Obb Obb.

Einnig plönuðum við hlekkinn framundan og skoðuðum fréttir og fleira. Svo sem þetta atvik þar sem styttan af Jesú í Rio varð lostinn eldingum í þumalfingurinn sem féll af.

download

Hálf óhugnalegt.

Heimild myndar.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN