Rúnar Guðjónsson

Það er ekki búið fyrr en það er búið

RSS

Hæ hæ.

Er að blogga því að hér er myndbandið af tilrauninni. 

Hæ hæ.

Á mánudaginn var ekki skóli því skólinn byrjaði á þriðjudaginn.

Á miðvikudaginn byrjuðum við í nýjum hlekk sem kallast VÍSINDAVAKAN í þessum hlekk veljum við okkur tilraun til að gera og sína hana svo bekknum. Einar og ég vorum saman í hóp. Við glósuðum niður sérstaka hluti sem Gyða sagði okkur frá.

Á fimmtudaginn  völdum við tilraun. Við ráðum hvort við gerum plakat, myndband og skýrslu; Við Einar, félagi minn, völdum myndband. Tilraunin sem við völdum heitir Gosbrunnur, hún snýst um hvort það sé rétt og hvernig loftþrýstingur hefur áhrif á vatn.

Hér er myndband sem við fundum á netinu sem sýnir tilraunina. Ef þið viljið sjá tilraunina farið þá í flokkinn myndbönd og þar í Gosbrunn í meiri gæðum.

Hér er náttúrufræðisíðan, ég er undir 8. bekk en þar sem þið lendið fyrst eru margar síður þar sem þið getið fundið skemmtilegar tilraunir.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ.

Á mánudaginn horfðum við á fræðslu þátt sem hét Rare Earth Með Ian Stewart sem er frá BBC Hann sagði okkur frá því hvað við séum heppinn að jörðin sé eins og hún sé ef eitthvað væri öðruvísi: staðsetning, lofthjúpurinn væri eins og hjá Mars hefði allt súrefni flotið í burtu og þá væri jörðin óbyggileg.

Á miðvikudaginn fengum við fyrirlestur úr glósunum sem okkur voru afhentar og kíktum við á blogg og fréttir. Fjallað var um ský, segulljós og lofthjúpurinn ásamt ósonlaginu.

Á fimmtudaginn gerðum við hópurinn minn og ég plakat um gróðurhúsaáhrifin og kynntum það. Vissuð þið að þegar geislar sólarinnar fara inn um lofthjúpinn endur kastast þeir til baka en aðeins lítill hluti fer út en hitt verður eftir og endurkastast um jörðina og hitar hana. En vegna mengunar okkar manna verður ósonlagið í lofthjúpnum þykkara og þess vegna fer minna út úr lofthjúpnum og meira verður eftir og að því stafar hlýnun jarðar og vegna hennar bráðna jöklarnir og ef þeir bráðna alveg hækkar sjávarborð jarðar um 2 metra og þá fara flest öll lönd jarðar fara ákaf og milljónir manna drukkna. Þess vegna þæurfum við að hætta að menga og fara vel með jörðina okkar áður en það verður of seint.

Plakatið okkar.

Bekkurinn minn.

Fréttir.

Náttúrufræðisíðan.

Gróðurhúsaáhrifin.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ.

Á mánudaginn vorum við í tölvuveri og skoðuðum forrit um stjörnuskoðun, einnig skoðuðum við vef um tunglið.

Hér er 1 vefur sem við skoðuðum. 

Á miðvikudaginn fengum við glósur um myrkva tungls og sólar og sérstaklega um tungl. Gyða gaf okkur fyrirlestur um þetta.

Blogg og fróðleikur eru inn á náttúrufræði síðunni. 

Á fimmtudaginn vorum við í hópavinnu um tunglið. Minn hópur tók sjávarföll, sem sagt flóð og fjara. Flóð eru 2 á dag og fjara er 2 á dag. Flóð og fjara verða vegna þess þegar tungl og sól toga í jörðina og yfirborð sjávar.

Hópurinn minn.

Plakatið okkar.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

 

Hæ hæ.

Á mánudaginn vorum við í tölvuverinu á skemmtilegum síðum um jarðskjálfta í heiminum og Íslandi á seinustu vikum. við áttum að gera verkefni um hverjir voru hvar voru stærstu jarðskjálftarnir á seinasta sólarhring og í seinustu viku. Verkefnið mitt er inn á verkefnabankanum.

Síðurnar með jarðskjálftunum. Á Íslandi. Í heiminum. Íslensk og erlend eldgos var líka vefur þarna.

Á miðvikudaginn fengum við skýrslur og vinnumöppur úr síðasta hlekk og önn. Við byrjuðum á nýjum hlekk og nýrri önn. Hlekkurinn var um jarðfræði og stjörnufræði. Rifjuðum upp t.d. innræn og útræn öfl, flekaskil, tungl og sólmyrkva og Pangeu.

Á fimmtudaginn vorum við að búa til plaköt í samvinnu við samfélagsfræðina. Minn hópur hafði viðfangsefnið Bergtegundir. Við bjuggum til flott plakat. Vissuð þið að algengustu bergtegundir eru storkuberg, myndbreyttberg og setberg.

 

Hópurinn minn.

Plakatið.

Fréttir.

Náttúrufræðisíðan.

Fróðleikur um berg.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ.

Á mánudaginn vorum við í náttúrufræði stofunni og skoðuðum blogg og fréttir, einnig unnum við verkefni í bókinni Efnisheimurinn um lotukerfið.

Á miðvikudaginn vorum við að fara yfir verkefni sem við gerðum á mánudaginn og ræddum um hvenær við ættum að hafa próf því að annarlok eru í næstu viku og líka um tilraunina og skýrsluna fyrir morguninn.

Á fimmtudaginn vorum við að eima sígarettu og meta tilraunina og skrifa skýrslu um hana. Lyktin var ógeðsleg.

Tilraunin uppsett sjá mynd 1.

 

Mynd 1.

Fréttir.

 

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ.

Á mánudaginn vorum við fyrst uppi í náttúrufræðistofunni en fórum svo fljótt niður í tölvustofu og unnum verkefni frá framhaldsskóla verkefni í efnafræði mér gekk mjög vel.

Á miðvikudaginn vorum við að horfa á myndband um lotukerfið og svöruðum spurningum úr því.

Á fimmtudaginn voru bæði náttúrufræði og samfélagsfræði tímunum eitt í plakata vinnu í samfélagsfræði.

Bæði framhaldsskólaverkefnin og spurningarnar úr myndbandinu er á náttúrufræði síðuni.

Lotukerfið.

Fréttir.

Myndband um lotukerfið, hér syngur Daniel Raddcliff (Harry Potter) syngur lagið.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

 

 

Hæ hæ.

Á mánudaginn vorum við að klára verkefni sem við fengum seinast, og áttum að láta ritgerðina inn á  bloggið en ég náði því ekki og gerði það því heima.

Á miðvikudaginn skoðuðum nokkur blogg og fréttir en líka fórum við í gegnum verkefnið sem við gerðum á mánudaginn.

Á fimmtudaaginn vorum við í stöðvavinnu um efnafræði.

Náttúrufræði.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

 

Hæ hæ.

Á mánudaginn var ekki skóli því það voru foreldraviðtöl.

Á miðvikudaginn byrjuðum við í nýjum hlekk sem er um efnafræði. við fengum hugtakakort og rifjuðum upp allt sem við höfum lært seinustu árin, t.d. hamskipti: Klaki-vatn-gufa. Einni skoðuðum við í gegnum prófið sem við fengum í dag, ég fékk hæstu einkunn: 9,5.

Á fimmtudaginn unnum við í hugtakakortinu, við erum að gera hugtakakort sem verður eiginlega svindlmiði, þess vegna glósuðum við á hugtakarkortið okkar. Við erum að fara fjalla um lotukerfið í efnafræðinni og skoðuðum við bækur um það.

Lotukerfið.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN

Hæ hæ.

Á mánudaginn vorum við í ritgerðarvinnu eins og vanalega en ritgerðin er næstum búin.

Á miðvikudaginn vorum við í verkefnavinnu og unnum líka í hugtakakortinu en einnig lét Gyða okkur skrifa niður hugsanlegar prófspurningar fyrir könnunina og hverjum við vildum helst vinna með í hóp í framtíðinni við áttum að nefna tvo stráka og tvær stelpur.

Á fimmtudaginn lukum við hlekknum um frumurnar og fórum í könnun út frá því, en við enduðum á skemmtilegum leik um frumur sem var byggður á spurningaspilinu Alías en okkar spil var um frumur ekki um alla mögulega hluti.

Náttúrufræðivefurinn.

Fróðleikur um blóðfrumur.

Fréttir.

Kv.

STÆRÐFRÆÐINÖRDINN